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遵循习近平总书记关于教育的重要论述 推进中国特色社会主义教育事业发展本刊编辑部;陈绍辉;1导刊专稿
习近平总书记关于教育的重要论述研究笔谈靳诺;徐志宏;王占仁;孙熙国;石中英;万美容;张庆守;4-20习近平新时代中国特色社会主义思想研究
习近平新时代中国特色社会主义思想对科学社会主义基本原则的坚持和发展石镇平;21-27
习近平干部教育重要论述的三维论析陈坤;刘佳鹤;28-32
习近平关于基层党组织建设的重要论述探析李毅弘;孙磊;33-37马克思主义理论研究
恩格斯的思想、精神与风范——纪念恩格斯诞辰200周年顾海良;38-45
恩格斯晚年对科学社会主义的卓越贡献梅荣政;46-52中国化马克思主义研究
新时代中国特色社会主义文化自信的五大力量源泉韩美群;53-57
习近平对列宁加强党员干部学习思想的继承与创新史洋;58-62中国近现代史研究
土地革命战争初期党对中国革命发展道路的认识——重读《星星之火，可以燎原》的历史省思张健彪;63-69
苏区红色标语的育人价值及其实现路径探析邹晓芟;吴焰辉;70-73
方志敏领导赣东北苏区防疫抗疫的历史经验及启示刘佩芝;74-77道德与法研究
大学生民法典教育专题教学的基本思路陈大文;焦佳;78-83
论习近平新时代青年奋斗观的基本要义、特征及价值周芳;任怡;84-88思想政治理论课教学
讲好“中国奇迹”：新时代“中国近现代史纲要”课的基本要求杨凤城;吴起民;89-94
力行新的教学理念，讲好“关键课程”李昱静;王宏波;95-100
“中国近现代史纲要”课加强“四史”教育探析孙艳美;101-105
大中小学思政课一体化建设的三维思考邵沁妍;刘振霞;106-110思想政治教育研究
论思想政治教育内容的基本形态刘建军;111-115
思想政治教育概念厘定的向度和要义董雅华;116-121
新时代生态文明教育的逻辑与进路王晓燕;122-126
《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》的思想政治教育意蕴蒋雪莲;127-133
内涵·价值·路径：革命文化涵育社会主义核心价值观的思考魏和平;134-138+151
新时代思想政治教育质量评价的六个维度邓卓明;宋明江;139-144思想政治工作研究
新时代高校思想政治理论课维护国家意识形态安全的责任担当陈勇;马晓燕;145-151
新时代高校“体育+思政”协同融合育人体系的构建陈克正;152-154
网络意识形态危机的科学防范与有效化解唐佳海;155-159
风采2
全国重点马克思主义学院巡展之三 中国人民大学马克思主义学院161
全国重点马克思主义学院巡展之四 南开大学马克思主义学院162