目录
学习贯彻党的十九届六中全会精神
在发扬历史主动精神中开拓中国式现代化道路王岩;4-11
历史主动精神涵养青年责任担当的独特价值及其实现路径袁芳;12-18
马克思主义理论研究
准确把握马克思关于俄国社会跨越卡夫丁峡谷理论丁堡骏;吴霞;19-28
马克思恩格斯关于马克思主义政党自我革命的思想及其时代价值罗永宽;刘拥锋;29-35
马克思主义中国化研究
中国共产党关于社会主义基本经济制度的发展与创新张雷声;36-45
论系统推进生态文明建设新进程的三个面向郝玲玲;46-51
习近平教育重要论述的理论蕴涵江潮炳;52-56
道德与法研究
新时代榜样教育:新特点、新挑战与新要求严文波;57-64
论全面依法治国视域下的大学生法治教育李牧;董明皓;65-70
社会思潮研究
西方绿色思潮主要流派及其观点辨析宁琳琳;71-76
马克思主义理论学科建设
党的十八大以来学校思政课建设的创新发展吴潜涛;潘一坡;77-87
高校思政课教师的核心素养及提升路径熊晓琳;孙希芳;88-94
思想政治理论课教学
高校思政课增强适应性的几个关键问题——学习习近平总书记在中国人民大学考察时的重要讲话精神黄蓉生;杨瑞;95-100
“本硕博”思想政治理论课一体化建设的路径探究韩美群;101-106
着力构建高校思想政治理论课优质课堂生态的思考马其南;107-113
第二届全国高校思想政治理论课教学展示
“为什么说中华民族的抗日战争是神圣的民族解放战争”教学设计陈桂香;114-119
“如何理解‘建设社会主义文化强国’”教学设计何玲;120-125
思想政治教育研究
科学把握课程思政的内在要求曲建武;许传洲;126-130
“促进人民精神生活共同富裕”的思想政治教育意蕴王习胜;狄瑞波;131-138
思想政治教育研究的系统性及其范式诉求史宏波;139-146
学子论坛
中国共产党民主革命纲领的制定及其基本经验张雅琪;147-154
数字化红色文化资源赋能高校思政课的价值及路径探析田珊;155-159
風采2
华南师范大学马克思主义学院161
广西师范大学马克思主义学院162